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从学生接受视角谈英语教材的编选——以21世纪大学英语《读写教程》（修订版）为例
【作者】 罗运春
【关键词】 21世纪大学英语 读写教程
【摘要】根据《大学英语教学课程要求》,编委对21世纪大学英语《读写教程》进行了修订,使之成为国内大学生最喜爱的英语教材和读物之一.文章从学生接受视角探讨了21世纪大学英语《读写教程》（修订版）选材的取舍、教材难度、课文词汇要求、总阅读量变化、教材内容特点以及教材课堂使用情况,这些方面在选编大学英语教材时都值得深思.笔者还将“修订版”与国内同时期一些非英语专业大学英语教材进行了简单比较.
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