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传播学科编年史的书写困境与问题思考

【作者】 王媛

【关键词】 传播学科 编年史 书写策略

摘要】编年史类著述往往被视为学术研究的基础建设工程,然而传播学编年史类著作始终受到争议和质疑,书写传播学科编年史陷入了一种方法论困境。文章从学科研究的界定和思想演化的连续性等问题入手,探讨传播学科编年史的书写困境及可能的突围途径。

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